重点中学家长应该格外关注“期中考试综合症”

【来源：易教网 更新时间：2024-04-14】

孩子的压力与适应

孩子们在升入高中后，面临着诸多变化和挑战，这可能对他们的心理产生一定的压力。特别是在期中考试之前，有一位家长提到，老师没有告诉学生考试的范围和形式，这让孩子感到非常紧张。他们需要自己进行复习，与过去老师带着复习的方式有所不同。这种改变可能使孩子一时还不知道自己的掌握程度，也不确定自己的分数。

不过，这个家长认为，这次考试之后，孩子们可能会对高中的考试有一个概念，并且能够正确估计自己的能力。这种经历会让孩子更加平和地面对未来的挑战和压力。

不同的情况，不同的压力

另一位家长提到，他的孩子与之前提到的情况略有不同。他的孩子在升入高中后表现得非常低调，总是给人一种不自信的感觉。他的朋友和原来的同学也有同样的感觉。而进入学校后，他面对同班同学的各种成就，包括考过托福、获得国际大奖以及自学完高中课程等，让他感到很震惊。因此，他把自己定位在了不垫底就可以的位置。

对于这种情况，另一位家长认为不能让孩子沉浸在这样的情绪中，需要及时与孩子沟通，帮助他们调整心态。

压力背后的原因

为什么会有这样的心理压力呢？一位家长分析认为，孩子们经历了初中时的优秀表现，到了高中却只是普通的一员，无法享受到特殊待遇，这可能会让他们感到失落和自卑；同时，高中的管理方式与初中有所不同，对于敏感的孩子来说，可能会觉得自己不被重视；另外，进入新的环境，孩子们之间还没有很好地融合，这使他们感到孤独和无助。

根据经验来看，经过一段时间的适应，孩子们之间的关系会变得更好，彼此之间也会更了解对方。他们会从过度冲击带来的自卑情绪中走出来，转为正常的尊重和羡慕。在这个过程中，孩子们可以相互学习，一起进步。

一个有趣的例子是，一个孩子告诉一个师弟，“你应该相信学校选人的眼光，上帝不会给任何一个人太多，也不会太少。不要在这里羡慕别人，而是赶紧向他们看齐吧！”这种积极的心态和学会在压力中进步，将会让孩子们受益终身。

家长的角色

对于孩子们在新环境中的适应问题，作为家长，被动地等待孩子逐步适应并非良策。相反，我们应该加强与孩子的沟通交流，帮助他们缩短适应过程。正如一位家长所言，孩子的成长关键是心灵的成长。